高中部
在致知学校的高中，我们为所有10-12年级的孩子提供多种多样的课程选择，帮助孩子考取理想的大学。目前所有致知高中生均可以在IB和IGCSE/A-Level两种课程里面自由选择。10年级是IB课程体系中 MYP阶段的最后一年，也是IGCSE课程的考试年。11年级和12年级的学生则会进入到IB DP阶段或者A-Level阶段的课程中。我们的教研团队已经完整研发了一整套高中课程，以在保证IB和A-Level的课程精髓、充分融合中国国家课程的基础上，为学生提供尽可能多的个性化学习支持。所有高中学生在经过11、12年级的学习后，他们会参加国际性的大考，获取文凭，并最终走进自己理想的大学。
致知高中IB部帮助学生从IB的中学课程（MYP）过渡到大学预科文凭课程（DP）。致知现为DP候选学校，教学人员正在开发课程以满足学生的需求。学生将在大学预科文凭课程中学习两年，以获得IB文凭并进入大学。
在致知，学生从每个学科组中选择一个科目。在十年级，学生将有选择课程的指导研讨会，并将与教师和校长会面，讨论他们将学习哪些科目，以确保他们选择的科目满足他们潜在的升学需求。
学生将选择三个标准水平的科目，在两年的文凭学习期间至少需要150小时的学习。学生还需要选择三个高水平的科目，这些科目在DP的两年中至少需要240小时的学习。
学生还将完成DP核心的三个课程以获得文凭：
1） TOK–知识理论–学生深度思考知识的本质以及如何知晓、证明自己有所知的方式，并反思知识的本质。
2） CAS–创造力、活动和服务–要求学生在各个方面完成一项合作项目与若干个人目标，以达到规定的结果。
3） EE——扩展论文——他们可自行选择基于一门学科的一个主题，自主、独立地开展研究，最终完成一篇4000个单词的扩展论文。
DP中的每个学生都会被分配到一名国际和一名中国主班教师，以支持他们完成学业。学生们还拥有一位专门的导师来指导他们的延伸论文。此外，我们也设置了DP协调员，负责带领学生完成两年旅程的各个方面。
DP的学习通过评估提供信息，并明确包括以下由教师主导的模式：学生自我评估、详细评估标准（即系统使用评估准则）以及教师反馈和同龄人评估。评估由学科教师进行内部评估，由IB官方进行外部评估。
教师确保学生了解学术诚信和真实性的重要性。所有提交给外部审核的作品在提交给IB之前都经过相关教师或顾问的认证。每个学生都确认所有此类作品属于他们自己。
校园生活
校园设计融合中国和欧洲庭院的风格特点，使用天然的材质，开放的空间， 并严格按照国际环保标准建设，打造符合IB课程标准的专业教学设施和教学空间，各个空间智慧、开放、现代，为学生提供安全、健康、舒适的学习、休闲环境。